contoh Penulisan Amplop Surat lamaran Kerja yang Baik

Sebagai orang yang mencari pekerjaan anda akan membutuhkan contoh penulisan amplop surat lamaran kerja yang baik. Bagaimana format penulisan alamat pada amplop surat lamaran dan sebagainya harus dipahami. Sebagai pelamar kerja kita tidak boleh mengabaikan desain atau kemasan dari amplop lamaran,  yaitu tata letak dan cara penulisanya. Mungkin banyak pelamar kerja yang tidak peduli akan hal ini, tapi sebagai calon pekerja yang baik alangkah bijaknya jika dari awal kita melamar sudah memberikan kesan yang baik pada pihak perusahaan.

Contoh Format Penulisan Amplop Surat Lamaran Kerja

Bagaimanakah cara penulisan amplop surat lamaran kerja yang baik?


Ada beberapa hal yang harus diperhatikan pada saat kita menulis identitas pada sampul amplop surat lamaran kerja. Tulisan yang baik dengan format yang rapi akan memberikan kesan bahwa kita adalah calon pekerja yang  cermat dan baik. Lalu yang harus kita cermati saat menulis pada amplop surat lamaran kerja antara lain sebagai berikut :

1. Kerapian dan kebersihan menjadi hal yang paling utama pada saat anda menulis pada amplop lamaran. Sebuah amplop yang kusam dan berlipat-lipat akan mewakili bagaimana karakter diri kita sebagai pelamar, sudah tentu memberi kesan yang negatif bagi perusahaan ketika awal mulai menilai kita. Untuk itu mutlak kerapian dan kebersihan harus dilakukan.

2. Menulis identitas diri kita secara lengkap, terdiri dari nama lengkap ditambah gelar jika ada, alamat lengkap dari rt hingga kabupaten atau kota dilengkapi kode pos, dan selanjutnya adalah nomor kontak yaitu handphone / telp dan alamat email jika ada. Tetapi diera IT sekarang ini biasanya beberapa perusahaan menyampaikan informasi memalui email sehingga usahan anda sudah membuat alamat email pribadi. Format penulisan Identitas Pribadi terdiri dari huruf kapital pada Awal kata dan tidak usah dibuat miring.
Misalnya :

Nama : Supriyadi, ST       bukan     NAMA : SUPRIYADI,ST
Alamat : Bogor.......,        bukan      ALAMAT : BOGOR,......

3. Menulis kode jabatan yang dilamar ditulis dengan lengkap ditulis dengan huruf kapital untuk menegaskan posisi yang ingin anda lamar.

4. Tujuan Surat, ditulis dengan lengkap dan berbentuk memanjang sehingga berbentuk persegi panjang, terletak pada tepi kanan agak bawah bagian amplop.  Bisa ditulis dengan huruf
kapital namun harus rapi dengan ukuran font yang disesuaikan misalnya 12 atau 14. Ketika anda menujukan surat kepada Bapak Kepala Cabang Perikanan maka jangan hanya ditulis Bapak Kepala Perikanan saja, selain itu perhatikan betul siapa yang sedang menjabat. Jangan sampai ketika Manager HRD adalah seorang wanita, tetapi anda menulis dengan tujuan Kepada Bapak Manager HRD karena hal ini memang tidak tepat.


Contoh Format Penulisan Surat Lamaran Kerja Yang Baik




penulisan alamat pada amplop surat lamaran kerja

format penulisan amplop surat lamaran kerja yang baik

Pada intinya kita bisa menyimpulkan sendiri, bagaimana jika kita memposisikan diri kita sebagai sebagai kepala HRD sehingga kita bisa memahami apa saja yang akan menjadi pertimbangan kita, saat melihat banyak sekali amplop lamaran dimeja kerja. Karena dengan banyaknya kesibukan maka seleksi awal biasanya hanya dengan sekedar melihat kemasan amplop surat lamaran yang ada, apakah terlihat menarik atau tidak.  Nah itu tadi beberapa contoh yang bisa saya bagikan disini semoga bisa memantu teman – teman semua yang membutuhkan contoh penulisan amplop surat lamaran kerja yang baik.

Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris

Cara penulisan pada Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris sebenarnya hampir sama dengan versi Bahasa Indonesia. Beberapa Perusahaan besar menuntut kemampuan calon Karyawan untuk mampu menguasai Bahasa Inggris. Perkembangan dunia global berdampak pada meluasnya hubungan kerjasama perusahaan lintas negara dan lintas benua, didukung dengan adanya jaringan Internet yang membuat komunikasi antar berbagai negara terasa tidak berjarak.

Di negara kita sendiri sudah banyak perusahan dari luar negeri yang membuka cabang disini, baik untuk proses produksi maupun pemasaran, dan sebaliknya banyak pengusaha besar di Indonesia yang saat ini perkembangannya sudah merambah ke mancanegara.


Pentingnya  Surat Lamaran Kerja dalam Bahasa Inggris


Mungkin suatu saat Anda juga membutuhkan contoh surat lamaran bahasa inggris dalam artikel ini, jika Anda sedang berhadapan dengan perusahaan yang mempunyai relasi dengan negara luar
Sebagai contoh PT. Indo Citra Tour (nama sebagai contoh saja) merupakan sebuah Tour dan Travel Agent Pariwisata ke Mancanegara saat ini sedang membuka lowongan dengan posisi Travel Guide. Dibutuhkan calon tour guide dengan kriteria mampu menguasai Bahasa Inggris aktif untuk memandu wisatawan yang berlibur ke Eropa, sehingga PT. Indo Citra Tour mengharuskan pelamar mangajukan Surat Lamaran Kerja dalam Bahasa Inggris

Baca Juga:

Contoh Surat Pernyataan Yang Baik dan Benar



Contoh Munulis Lamaran dalam Bahasa Inggris yang baik dan benar 1.


                                                                                Surabaya, Mei 20th, 2012
To:
PT. Indo Citra Tour
Human Resources Department
Pahlawan Kebangsaan Street No.102
Surabaya

Dear Sir,
I know that PT. Indo Citra Tour. is one of the biggest travel and tourism agency in Indonesia, and I am sure it would be an excellent career opportunity to join in and work for this respective company.
I would like to apply for travel guide position in your company. I am in good health, willing to work, fast learning, and work well with others. I have good communication skill and speak English fluently both oral and written.
I was graduated from Akademi Manajemen Pariwisata Yogyakarta, majoring in Tourism Manjement 2007, and have been working for Nusa Jaya Tour Jakarta in public relationship department since December 2008. I believe my 1 years experience in this related field would be useful for me to contribute your company better.

I would greatly appreciate an opportunity to convince you that my services would be an asset to your company. I assure you that a high level of efficiency would be applied to any assignment given to me. I hope my qualifications and experiences merit to your consideration.
Thank you for kind attention, and I am looking forward to your reply.


Yours Faithfully,

Rahman Adit Sanjaya


PT. GameMedia salah satu cabang perusahan developer game dari Amerika yang berkantor dikota Semarang melalui surat kabar Harian Suara Merdeka mengumumkan lowongan kerja dengan posisi System Analys. Salah satu syarat bagi pelamar kerja adalah mengirimkan surat lamaran dan curiculum vitae dalam bahasa Inggris, berikut ini contohnya.

Contoh Munulis Lamaran dalam Bahasa Inggris 2



                                                                                    Purwokerto, Juni 19th 2012
Attention To :
Human Resources Department
PT. Game Media
Jl. Ir. Subroto No. 20
Semarang

Dear Sir/Madam,
I have read from your advertisement at Harian Suara Merdeka that your company is looking for employes in system analis program position. I am interested in applying application this posistion according with my skill and my background education as Program Analis.
My name is Agung Jatmiko, I am twenty four years old. I am graduate student in Informatika Teknik in UGM and have graduated on Mei 2011. I have some experience in design program when i still work at Game Ceria Company about 2 years in Yogyakarta. I certainty believe that i am competent to meet challenging tasks and can make a good contribution to your company as you want. I have good motivation to learn and can work with a team or by myself.  

Here with I enclose my:
1. Curriculum Vitae.
2. Copy of Academic Transcript and S-1 Certificate.
3. Copy of my work experience letter.
4. Copy of Job Training Certificate from Game Ceria Company
5. Recent Photograp with size of 4x6.
I would express my gratitude for your attention and i am available for interview at your convenience.


Sincerely yours,


Agung Jatmiko


Contoh surat diatas merupakan contoh ketika seseorang sedang melamar kerja pada perusahaan yang bergerak pada bidang agen perjalanan pariwisata mancanegara. Anda bisa mengembangkan sendiri sesuai dengan bidang atau posisi kerja pada perusahaan yang bersangkutan.

Tips Membuat Surat Penolakan Lamaran Kerja

Dalam dunia kerja, ada yang namanya surat lamaran pekerjaan. Surat ini merupakan surat yang paling umum ada di dunia kerja. Karena surat lamaran pekerjaan ini adalah salah satu persyaratan yang selalu diberikan oleh sebuah perusahaan, instansi, dan lain sebagainya kepada para calon karyawannya. Nah cara menyampaikan hasil seleksi atau jawaban untuk surat lamaran pekerjaan dalam setiap perusahaan dapat saja berbeda. Mungkin bisa via elepon, via email, dan yang paling baik adalah dengan menggunakan surat.

Dan kali ini kami akan memberikan tips mengenai cara membuat surat penolakan lamaran kerja. Surat ini sendiri biasanya dikeluarkan oleh bagian personalia pada sebuah perusahaan. Surat ini diperlukan karena meskipun menolak lamaran pekerjaan seseorang, tentu saja ada hal yang perlu diperhatikan agar penolakan tersebut masih terkesan sopan.

Surat penolakan lamaran kerja ini merupakan surat resmi yang ditulis oleh sebuah perusahaan atau instansi tertentu yang berisi tentang balasan, pemberitahuan, atau konfirmasi bahwa lamaran kerja yang diajukan orang yang bersangkutan tersebut dinyatakan ditolak atau tidak diterima oleh perusahaan. Memang tidak semua perusahaan mengirimkan surat penolakan lamaran kerja kepada para pelamar yang tidak lolos. Kebanyakan perusahaan hanya memberikan pengumuman dalam sebuah surat yang dipublikasikan di situs tertentu ataupun ditempelkan pada papan pengumuman di perusahaan tersebut.

Baca Juga:

Contoh surat lamaran Kerja Bank dan CPNS Yang Baik


Cara membuat surat ini pun tak terlalu berbeda dengan surat-surat resmi lainnya. Yang membedakan surat penolakan lamaran kerja ini adalah hanya terletak pada isi pokok surat yang menjelaskan tentang penolakan lamaran kerja kepada seseorang. Perlu diingat bahwa dalam menulis surat ini, hendaknya pergunakan kata-kata yang sopan. Hal ini bertujuan agar tidak menyinggung sang pelamar.

Dan untuk lebih jelasnya, berikut ini kami akan memberikan contoh mengenai surat penolakan lamaran kerja.


Contoh :
PT. ANGKASA RAYA
Jl. Pahlawan No. 125 Jakarta Selatan
Telp. xxxx xxxxxx Fax. xxxxxx
======================================================================
SURAT PENOLAKAN LAMARAN KERJA
Nomor : 06689/HRD-AR/VI/2017

Kepada Yth:
Dona Sepriani, Amd.
Jl. Reformasi No. 92
Jakarta Pusat

Dengan Hormat,

Dengan ini kami beritahukan, bahwa kami sudah menerima surat lamaran kerja dari Saudari tertanggal 15 Juni 2017 yang menyatakan berminat untuk mengisi posisi Staff Administrasi di PT. Angkasa Raya.

Namun dengan berat hati kami sampaikan, bahwa surat lamaran kerja saudara kami tolak dikarenakan ada beberapa hal yang masih berada dibawah standar kualifikasi yang kami butuhkan.

Demikian surat ini kami sampaikan, agar dapat dimaklumi dan semoga suatu saat nanti Saudari bisa bergabung dengan PT. Angkasa Raya.

Jakarta, 
15 Juni 2017 

Hormat Kami,
PT. Angkasa Raya


(Dewo Suseno, S.Psi)
Manager Personalia


Demikianlah ulasan kami mengenai surat penolakan lamaran kerja. Semoga dapat membantu dan sampai jumpa di ulasan kami yang selanjutnya.

Begini Cara Menulis Surat Lamaran Kerja SPG yang Baik dan Benar

Surat Lamaran Kerja memiliki peranan yang sangat penting ketika anda sedang melamar pekerjaan. Diterima atau tidaknya anda ketika melamar pekerjaan dalam sebuah perusahaan itu bisa dipertimbangkan dari bagaimana anda menyampaikan kapasitas diri anda pada perusahaan melalui surat lamaran kerja yang anda kirimkan. Selanjutnya setelah surat lamaran kerja anda sudah dilirik oleh pihak HRD, anda harus berusaha menyampaikan hal-hal yang terbaik terkait diri anda saat manjawab pertanyaan yang diajukan oleh pihak HRD kepada anda ketika proses wawancara kerja.


Mungkin hampir sama saat anda menulis surat lamaran kerja dengan saat anda melakukan test wawancara semua itu harus anda kemas secara lugas dan jelas. Jangan terlalu muluk-muluk istilah jawa, atau jangan tertalu tinggi menyampaikan kemampuan diri anda pada perusahaan.

Disamping itu kemampuan bidang lain yang sekiranya masih berkaitan dengan kebutuhan perusahaan juga bisa anda sampaikan. Sebagai contoh anda seorang akuntan yang handal atau mungkin seorang salesgirl atau salesman yang berprestasi akan melamar pada sebuah instansi misalnya Bank BNI, nah mungkin anda akan ditanya tentang bagaimana kemampuan anda terkait dengan bidang akuntan atau bidang marketing, hal ini tentu menjadi sebuah hal yang umum karena pesaing anda yang memiliki background skill sama dengan anda akan mengalami hal serupa.

Baca Juga:

Kumpulan Surat Lamaran Kerja Pilihan Lengkap


Nah ternyata anda memiliki skill di bidang lain seperti menjadi atlet olahraga volly, tidak menutup kemungkinan ini akan memberi nilai tambah bagi anda dibandingkan dengan kompetitor anda, karena mungkin saja pihak Bank BNI ini juga membutuhkan karyawan yang memiliki kemampuan olahraga volly, dan hal ini sudah dialami oleh teman penulis, yang bisa diterima kerja pada suatu instansi atau perusahaan karena Beliau memiliki skill yang bagus bidang olh raga volly.

Terkait dengan SPG atau Sales Promotion Girl, hal yang paling menonjol adalah penampilan yang menarik berikut kemampuan komunikasi yang baik, jika hanya memiliki salah satu dari dua hal tersebut penulis merasa masih kurang ideal untuk menjadi seorang SPG. Faktor penampilan menarik akan memberikan kesan yang manarik juga bagi calon buyer atau calon pelanggan dalam menilai perusahaan atau produk yang dipromosikan, namun ketika pelanggan sudah mulai ada yang bertanya perihal produk / perusahaan yang dipromosikan ternyata SPG dengan penampilan menarik ini tidak mampu memberikan penawaran / penjelasan yang memikat mungkin tidak akan terjadi deal dengan calon konsumen, nah disinilah peran komunikasi yang baik terhadap kesuksesan penjualan seorang SPG.

Untuk mengawali karir anda yang ingin berkarir sebagai SPG berikut ini penulis mencoba memberikan sebuah contoh surat lamaran SPG yang baik.

Contoh Surat Lamaran SPG terbaru


Lampiran : 1 Berkas
Hal : Lamaran pekerjaan
Kepada Yth,
PT . Puri Agung Sentosa
Jl. Sudirman No. 19 Semarang

Dengan hormat,
Sehubungan dengan informasi yang saya dapatkan dari berita Harian Suara Merdeka Semarang bahwa perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin sedang membutuhkan tenaga kerja sebagai SPG , saya berharap setelah memberikan permohonan kerja ini saya dapat diterima menjadi karyawan untuk menempati posisi tersebut dan saya akan membuktikan bahwa saya bisa melaksanakan tugas sebagaimana target perusahaan dan akan berusaha mentaati segala peraturan yang ditetapkan.
Maka yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Tiara Permata Sari
Tempat/ Tanggal Lahir : Solo, 20 Juli 1990   
Agama : Islam
Alamat : J. Kenari No. 25, SoloBaru
No Hp : 08111xxxxxx

Sebagai bahan pertimbangan dengan ini saya lampirkan :
•    Photocopy ijazah SMK 1 lembar
•    Pas photo ukuran 3×4 cm 2 lembar
•    Photo copy traskrip nilai
•    Photo copy sertifikasi kompetensi

Demikian surat lamaran ini saya buat dengan penuh harapan di terima sebagai kakaryawan pada perusahaan bapak/ibu.


Hormat saya,


( Tiara Permata Sari )

Anda bisa langsung copy paste contoh surat lamaran kerja SPG diatas pada lembar kerja ms word anda atau mungkin open office word bagi yang menggunakan aplikasi linux. Jangan lupa untuk mengedit sesuai dengan kondisi dan kebutuhan anda. Sudah banyak SPG berprestasi dengan penghasilan yang besar dengan semangat kerja keras dan cerdas tentunya. 

Contoh Surat Keterangan Tidak Mampu


Pengertian Surat Keterangan Tidak Mampu

Surat keterangan kurang mampu adalah surat yang dibuat dan dikeluarkan oleh pihak yang berwenang (kepala desa/ketua RT/ketua RW) untuk menerangkan bahwa seseorang yang namanya disebutkan dalam surat adalah termasuk salah satu warga kurang mampu yang berkediaman di suatu desa atau kelurahan tertentu. Surat ini biasanya dibutuhkan untuk melengkapi persyaratan administrasi dalam pengurusan suatu hal tertentu, seperti pengurusan beasiswa bagi siswa atau mahasiswa yang tergolong kurang mampu.

Cara Membuat Surat Keterangan Kurang Mampu

Setiap desa dan kelurahan sebenarnya telah memiliki format surat keterangan tidak mampu, jadi Anda tidak perlu repot-repot untuk membuatnya, silahkan saja datangi pihak yang berwenang dalam pembuatan surat ini di desa atau kelurahan Anda. Namun jika nda ingin mengatahui bagaimana cara membuat surat ini, maka saya akan menjelaskan sedikit caranya untuk Anda semua.

Surat keterangan tidak mampu termasuk dalam kategori surat resmi, hal ini mengandung pengertian bahwa dalam pembuatannya harus mengikuti aturan-aturan yang resmi pula. Aturan tersebut adalah seperti penggunaaan bahasa yang formal, atau sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar, sopan dan tidak berbelit-belit. Seperti surat resmi pada umumnya, surat ini juga memiliki bagian-bagian tertentu yang harus dimuat dalam surat, yaitu :


Baca Juga:

Contoh Surat Perjanjian Jual Beli Tanah dan Hutang Piutang



1. Kepala Surat (kop Surat)
2. Nomor Surat
3. Identitas pemberi keterangan
4. Identitas yang diterangkan (warga tidak mampu)
5. Isi keterangan
6. Tanda tangan pemberi keterangan


Penjelasan di atas telah mengajarkan kita bagaimana format surat keterangan tidak mampu yang baik dan benar. Dan pastinya sekarang Anda sudah tahu bagaimana membuat surat tersebut. Namun agar tidak keliru, silahkan langsung lihat penampakannya seperti pada contoh di bawah ini.

Contoh Surat Keterangan Tidak Mampu dari Desa

PEMERINTAH KOTA BANDA ACEH
KECAMATAN ABC
DESA ABC
Jln. Haryanto No. 09. Telp. (xxxx) xxxx
===================================================================

SURAT KETERANGAN TIDAK MAMPU
Nomor : 204/SKTM-ABC/IV/2016

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Desa ABC Kecamatan ABC Kota Banda Aceh dengan ini menerangkan bahwa :

Nama                               : Heri Setiawan
Tempat/tanggal Lahir   : Banda Aceh, 23 Maret 1995
Jenis Kelamin                : Laki-Laki
Agama                             : Islam
Alamat Rumah               : Desa ABC Dusun ABC RT 004 RW 001

Adalah benar warga Desa ABC sesuai dengan alamat tersebut di atas dan sejauh pengamatan kami warga tersebut TERGOLONG DALAM KEADAAN TIDAK MAMPU.

Surat keterangan ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk dipergunakan sebagai mana mestinya.

ABC, 04 Februari 2016
Kepala Desa ABC


Suhendar, SH

Contoh Surat Keterangan Tidak Mampu Untuk Beasiswa

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH BESAR
KECAMATAN ABC
DESA ABC
===================================================================

SURAT KETERANGAN TIDAK MAMPU
Nomor: 210/SKTM-ABC/V/2016

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Desa ABC menerangkan bahwa :

Nama                               : Dahlan Akbar
Tempat/Tanggal lahir   : ABC, 21 Agustus 1975
Jenis Kelamin                 : Laki - laki
Pekerjaan                        : Swasta

Adalah benar-benar sebagai warga Dusun ABC Rt 005 Rw 001 Desa/Kelurahan ABC Kecamatan ABC Kabupaten Aceh Besar yang keadaan perekonimiannya tidak/kurang mampu.

Surat keterangan ini diberikan untuk mengajukan permohonan Beasiswa putra/putrinya :

Nama                               : Miranda
Tempat/Tanggal lahir   : ABC, 14 Juni 1995
Jenis Kelamin                : Perempuan
Pendidikan                      : Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh
Jurusan                            : Ekonomi Akutansi
Alamat                             : Dusun ABC Rt 005 Rw 001 Desa/Kelurahan ABC
                                            Kecamatan ABC Kabupaten Aceh Besar

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

                                                                                                     ABC, 19 September 2014
Tanda Tangan                                                                               Kepala Desa ABC
yang bersangkutan


Dahlan Akbar                                                                               Abdul kadir

Contoh Surat Keterangan Tidak Mampu Untuk Berobat

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH BARAT
KECAMATAN ABC
DESA ABC
===================================================================

SURAT KETERANGAN TIDAK MAMPU
No. 230/SK-ABC/III/2016

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Desa ABC Kecamatan ABC Kabupaten Aceh Barat menerangkan dengan sebenarnya bahwa :

Nama                       : Sulaiman
Tempat Tgl Lahir   : Aceh Barat, 24 Juli 1976
Jenis Kelamain      : Laki-laki
Agama                     : Islam
Pekerjaan               : Petani
Alamat                    : Jln. Kenari No. 35 Desa ABC Kabupaten Aceh Barat

Adalah benar warga Desa ABC yang dalam pengamatan kami adalah keluarga tidak mampu. Dan Surat Keterangan tidak mampu ini dipergunakan untuk berobat anaknya :

Nama                       : Sabri
Tempat Tgl Lahir   : ABC, 20 November 1988
Jenis Kelamin       : Laki-laki
Agama                    : Islam
Pekerjaan               : Petani
NIK                          : xxxxxxxxxxxxxxxx
Alamat                    : Jln. Kenari No. 35 Desa ABC Kabupaten Aceh Barat

Demikian Surat Keterangan Tidak Mampu ini kami buat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

ABC, 04 Februari 2016
Kepala Desa ABC


Sunardi

Demikianlah 3 contoh surat keterangan tidak mampu yang dapat saya sajikan kedepan Anda pada sore hari ini, mudah-mudahan bisa berguna bagi Anda yang sedang mencari tambahan referensi dalam menyusun surat keterangan kurang mampu tersebut.

Definisi atau Pengertian Nagari dan Sumber Pendapatan Asli Nagari

Nagari adalah kesatuan masyarakat hukum adat dalam daerah Provinsi Sumatera Barat yang terdiri dari himpunan beberapa suku yang mempunyai wilayah tertentu batas-batasnya, mempunyai harta kekayaan sendiri, berhak mengatur dan mengurus rumah tangganya sendiri dalam memilih pimpinan pemerintahannya, (Perda Kabupaten Agam No. 31 tahun 2001). Nagari juga merupakan kesatuan keluarga yang lebih besar dari suku, nagari biasanya terdiri dari lebih kurang 4 suku yaitu keluarga besar yang setali darah dari beberapa paruik menurut garis keturunan ibu, (Soeroto, 2005:20)

Senada dengan pendapat di atas Manan (1995:23-24) menjelaskan nagari bukan saja dipahami sebagai kualitas teritorial, tetapi juga merupakan kualitas geneologis. Dalam hal ini nagari merupakan lembaga pemerintah sekaligus merupakan lembaga kesatuan sosial utama yang dominan. Sebagai kesatuan lembaga masyarakat otonom, nagari adalah republik mini yang jelas anggotanya. Nagari punya pemerintahan sendiri, punya adat sendiri serta tata kehidupan keanggotaannya diakui.

Dalam melaksanakan kewenangan yang dimiliki untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakatnya, di nagari dibentuk Badan Perwakilan Rakyat Nagari sebagai lembaga Legislasi (menetapkan peraturan nagari) dan menampung serta menyalurkan aspirasi masyarakat bersama wali nagari. Lembaga ini pada hakikatnya adalah mitra kerja pemerintah nagari yang memiliki kedudukan sejajar dalam menyelenggarakan urusan pemerintahan, pembangunan dan pemberdayaan masyarakat.
 

Sebagai lembaga legislasi, Badan Perwakilan Rakyat Nagari memiliki hak menyetujui atau tidak terhadap peraturan nagari yang dibuat oleh pemerintah nagari. Selain itu sebagai lembaga pengawasan, Badan Perwakilan Rakyat Nagari memiliki kewajiban untuk melakukan kontrol terhadap implementasi peraturan nagari, Anggaran Pendapatan dan Belanja Nagari serta pelaksanaan keputusan wali nagari. Di samping itu di nagari juga dapat dibentuk lembaga kemasyarakatan nagari sesuai dengan kebutuhan nagari untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pembangunan, hal ini disebabkan karena wali nagari tidak dapat menjalankan tugas-tugas pemerintahan tanpa adanya bantuan dan partisipasi dari masyarakat serta wali nagari juga membutuhkan kerjasama dengan perangkat nagari lainnya.
Menurut Pasal 10 (1) Perda Kabupaten Agam No 31 Tahun 2001 tentang Pemerintah Nagari, pemerintah nagari terdiri atas:
1. Wali nagari
2. Sekretaris nagari
3. Kepala urusan pemberdayaan dan pemerintahan
4. Kepala urusan ketentraman dan ketertiban
5. Kepala urusan kesejahteraan rakyat
6. Kepala urusan administrasi keuangan dan aset nagari
7. Wali Jorong

Ada beberapa tugas dan kewajiban wali nagari yang terdapat dalam Peraturan Daerah Kabupaten Agam No. 31 Tahun 2001 Tentang Pemerintahan Nagari Pasal 13 menjelaskan sebagai berikut :
1. Wali Nagari mempunyai tugas dan kewajiban :
  • Memimpin penyelenggaraan pemerintahan nagari
  • Menjalankan urusan rumah tangga nagari
  • Membina kehidupan masyarakat nagari
  • Menggerakkan potensi perantau sebagai sumberdaya pembangunan nagari
  • Membina perekonomian nagari
  • Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat nagari
  • Mendamaikan perselisihan masyarakat nagari
  • Mewakili nagari di dalam dan di luar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa hukumnya
  • Mengajukan rancangan peraturan nagari dan bersama BPRN
  • (Badan Perwakilan Rakyat Nagari) menetapkan sebagai peraturan nagari
  • Menumbuh kembangkan dan melestarikan adat dan syarak yang hidup di nagari yang bersangkutan.
2. Penyelenggaraan pemerintah nagari sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a termasuk juga pelaksanaan pendataan penduduk untuk kepentingan nasional dan melaporkan kepada bupati melalui camat.

3. Segala perselisihan yang telah didamaikan oleh wali nagari sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf g bersifat mengikat pihak-pihak yang berselisih.

4. Wali nagari memimpin penyelenggaraan pemerintah nagari berdasarkan ketentuan yang berlaku serta kebijakan yang ditetapkan bersama BPRN
Untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya wali nagari bertanggungjawab kepada rakyat melalui BPRN, sebagaimana tercantum dalam pasal 15 (1) Perda Kabupaten Agam No. 31 Tahun 2001, menjelaskan bahwa dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya, wali nagari bertanggung jawab kepada rakyat melalui BPRN dan secara administrasi menyampaikan laporan mengenai pelaksanaan tugasnya kepada bupati melalui camat.
 
 

Sumber Pendapatan Asli Nagari

 
 
Pendapatan asli nagari merupakan suatu hal yang sangat berpengaruh terhadap jalannya roda pemerintahan nagari. Sebab dengan pendapatan yang baik tentunya roda pemerintahan dan pembangunan dapat berjalan dengan lancar. Pendapatan asli nagari merupakan suatu bentuk penerimaan dari suatu badan atau lembaga pemerintahan nagari.
 
Poerwadaminta (1989:142) mengatakan bahwa “pendapatan adalah penghasilan atau hasil usaha”. Lebih lanjut Kamaludin (1983:46) menyebutkan bahwa pendapatan adalah “keseluruhan penerimaan berupa uang dari pihak lain, dengan jalan dinilai dengan uang yang berlaku pada saat itu”.
Bila pendapat tersebut dikaitkan dengan pemeritah nagari maka yang dimaksud dengan pendapatan asli nagari adalah semua penghasilan atau penerimaan nagari baik berupa uang atau barang sebagai hasil usaha yang dilakukan pemerintah nagari. 
 

 
Pendapatan asli nagari diantaranya bersumber dari pemanfaatan tanah ulayat. Tanah ulayat merupakan salah satu sumber pemasukan bagi nagari sebagai pendapatan asli nagari, baik berupa bagi hasil maupun pajak dari pemamfaatan tanah ulayat. Seperti halnya di Nagari Bayur dengan adanya tanah ulayat nagari yang digarap oleh masyarakat secara perorangan, maka akan menambah pemasukan terhadap kas nagari. Sistem yang digunakan dalam penggarapan tanah ulayat di Nagari Bayur adalah sistem bagi hasil yaitu pertigaan. Tanah ulayat yang ada sampai saat sekarang ini di Nagari Bayur adalah berupa sawah nagari yang di dalam Perda Agam tercakup dalam tanah kas nagari.

Tujuan dan Kegunaan Penilaian Kinerja Beserta Permasalahan dalam Penilaian Kinerja

Penilaian kinerja (performance appraisal) merupakan proses melalui mana  organisasi-organisasi mengevaluasi dan menilai kinerja guru. Menurut Handoko.T mengemukakan, bahwa dalam sebuah organisasi para guru  memerlukan umpan balik upaya-upaya mereka. Salah satu kegiatan yang dapat  memberikan umpan balik kepada para guru tentang pelaksaan pekerjaan mereka  adalah dengan melakukan penilaian kinerja (performance appraisal). 
Kegunaannya sebagai berikut (1) perbaikan kinerja; (2) penyesuaian-penyesuaian  kompensasi; (3) keputusan-keputusan penempatan; (4) kebutuhan-kebutuhan  latihan dan pengembangan; (5) perencanaan dan pengembangan karier; (6)  penyimpangan-penyimpangan proses staffing; (7) ketidakakuratan informasional; (8) kesalahan-kesalahan desain pekerjaan; (9) kesempatan kerja yang adil; dan (10) tantangan-tantangan eksternal. 

Marwansyah dan Mukaram mengemukakan bahwa Tujuan  umum sistem penilaian unjuk kerja adalah; (1) untuk meningkatkan unjuk kerja guru dengan cara membantu mereka agar dapat menyadari dan menggunakan seluruh potensi mereka dalam mewujudkan tujuan-tujuan organisasi, dan (2) untuk memberikan informasi kepada guru dan manajer sebagai dasar untuk mengambil keputusan yang berkaitan dengan pekerjaan.  
 

Selanjutnya Marwansyah dan Mukaram mengemukakan tujuan dan pentingnya penilaian kinerja dan mengidentifikasinya menjadi dua puluh macam tujuan informasi kinerja yang dikelompokan dalam empat katagori yaitu sebagai berikut; (1) evaluasi yang menekankan perbandingan antar orang; (2) pengembangan yang menekankan perubahan-perubahan dalam diri seseorang dengan berjalannya waktu; (3) pemeliharaan sistem; dan (4) dokumentasi, sedangkan manfaat penilaian kinerja antara lain (1) program perbaikan, (2) promosi, (3) kompensasi, (4) pelatihan dan pengembangan, (5) replacement, (6) desain pekerjaan, (7) menghilangkan kecemburuan sosial, (8) kompetisi (menumbuhkan persaingan yang sehat di antara guru).  
 
 

Permasalahan dalam Penilaian Kinerja

 
 
Dalam melakukan penilaian kinerja guru biasanya ada beberapa kendala  atau hambatan. Sejalan dengan hal tersebut ada beberapa pendapat para ahli  Handoko, mengemukakan bahwa penilaian sering tidak berhasil untuk tidak melibatkan emosionalnya dalam menilai kinerja guru. Hal tersebut menyebabkan evaluasi menjadi bias. Berbagai bias penilaian yang paling umum terjadi adalah: (1) halo effect, (2) kesalahan kecenderungan terpusat, (3) bisa   terlalu lunak atau terlalu keras, (4) prasangka pribadi, (5) pengaruh kesan terakhir.  Kemudian kendala utama dalam melakukan penilaian kinerja adalah: (1) tidak  serius, (2) pengaruh kesan terakhir, (3) kolusi dan nepotisme.
 
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, maka kendala dan hambatan yang biasanya muncul dalam penilaian kinerja adalah: (1) standar yang tidak jelas, (2) pengaruh masalah itu sendiri (hallo effect), (3) terlalu longgar (leniency) atau terlalu ketat (strictness). (4) kecenderungan central atau terpusat, (5) prasangka pribadi, (6) pengaruh kesan terakhir (recency effect). Berbagai distorsi tersebut menurut beberapa ahli tersebut dapat dikurangi melalui pemberian latihan bagi para penilai, umpan balik, dan pemilihan tehnik-tehnik penilaian kinerja secara tepat. 

Definisi atau Pengertian Kepemimpinan dan Gaya Kepemimpinan

Dalam bahasa Inggris kepemimpinan sering disebut leader dari akar kata to lead dan kegiatannya disebut kepemimpinan atau leadership. Dalam kata kerja to lead tersebut terkandung dalam beberapa makna yang saling berhubungan erat yaitu, bergerak lebih cepat, berjalan ke depan, mengambil langkah petama, berbuat paling dulu, mempelopori, mengarahkan pikiran atau pendapat orang lain, membimbing, menuntun, menggerakkan orang lain lebih awal, berjalan lebih depan, mengambil langkah pertama, berbuat paling dulu, mempelopori suatu tindakan, mengarahkan pikiran atau pendapat, menuntun dan menggerakkan orang lain melalui pengaruhnya. 

Banyak definisi kepemimpinan yang menggambarkan asumsi bahwa kepemimpinan dihubungkan dengan proses mempengaruhi orang baik individu maupun masyarakat. Kajian-kajian awal tentang kepemimpinan didasarkan pada asumsi bahwa kemampuan pemimpin dibentuk secara alami berdasarkan karakteristik fisik, watak personal dan kemampuan intelektual yang dimiliki oleh pemimpin tersebut. Kepemimpinan dapat dipahami dalam dua pengertian, yaitu sebagai kekuatan untuk menggerakkan orang dan mempengaruhi orang.
Dalam tulisannya yang terakhir, Razik dan Swanson menyatakan bahwa leadership is a process whereby leaders and followers intend mutually agreed-on changes. Kepemimpinan adalah proses dimana pemimpin dan pengikut/yang dipimpin saling bekerja sama untuk mencapai suatu perubahan yang telah disepakati bersama. Definisi ini merupakan kesimpulan dari beberapa kutipannya tentang pengertian kepemimpinan dari berbagai sumber, diantaranya:
a. Leadership is an influence relationship among leaders and followers who intend real changes that reflect their mutual purposes (Rost, 1991:98).
b. Leadership is defined in terms which relate a vision of the future to strategies for achieving it, which are capable of coopting support, compliance, and teamwork in its achievement and serve to motivate and sustain commitment to is purpose.
Stephen P. Robbins yang dikutip dalam Wahab menyatakan bahwa kepemimpinan adalah kemampuan mempengaruhi suatu kelompok ke arah pencapaian tujuan. Pendapat ini memandang semua anggota kelompok organisasi agar bersedia melakukan kegiatan/bekerja untuk mencapai tujuan organisasi. Kepemimpinan merupakan proses dinamis yang dilaksanakan melalui hubungan timbal balik antara pemimpin dan pengikut. 

Baca Juga:

Pemberontakan Mutiny 1857-1858 Artikel Lengkap


Hubungan tersebut berlangsung dan berkembang melalui transaksi antar pribadi yang saling mendorong dalam mencapai tujuan bersama. Senada dengan hal tersebut, Robbins mengemukakan batasan tentang kepemimpinan yang menyatakan bahwa kepemimpinan merupakan suatu interaksi antar suatu pihak yang memimpin dengan pihak yang dipimpin. Pengertian ini juga menekankan pada kemampuan pemimpin yang tidak memaksa dalam menggerakkan anggota organisasi agar melakukan kegiatan yang terarah pada tujuan organisasi. Hal ini sesuai pula dengan pendapat Gibson, Ivancevich dan Donelly yang mengatakan bahwa kepemimpinan adalah upaya menggunakan berbagai jenis pengaruh yang bukan paksaan untuk memotivasi anggota organisasi agar mencapai tujuan tertentu.
Kepemimpinan merupakan inti dari manajemen yakni sebagai motor penggerak bagi sumber-sumber dan alat-alat dalam organisasi (Siagian, 2004: 36). Sukses tidaknya suatu organisasi mencapai tujuan yang telah ditetapkan tergantung atas cara-cara memimpin yang dipraktekkan oleh pemimpin organisasi tersebut. Sejalan dengan hal ini, Nurkolis mendefinisikan bahwa kepemimpinan adalah proses mengarahkan dan mempengaruhi aktivitas-aktivitas yang ada hubungannya dengan pekerjaan terhadap para anggota kelompok.
Definisi kepemimpinan lainnya adalah diartikan sebagai suatu hubungan pengaruh antara pemimpin dan pengikut yang bermaksud melakukan perubahan nyata yang dicerminkan oleh maksud bersama mereka. Definisi ini mengandung tiga implikasi pokok, yaitu kepemimpinan melibatkan orang lain baik bawahan maupun pengikut, kepemimpinan melibatkan pendistribusian kekuasaan antara pemimpin dan anggota kelompok secara seimbang, serta adanya kemampuan untuk menggunakan berbagai bentuk kekuasaan yang berbeda-beda untuk mempengaruhi tingkah laku pengikutnya dengan berbagai cara. 

Pemimpin pada hakikatnya adalah seorang yang mempunyai kemampuan untuk mempengaruhi perilaku orang lain didalam kerjanya dengan menggunakan kekuasaan. Bush dan Glover dalam Brent Davies menyatakan bahwa:
Leadership as a process of influence leading to the achievement of desired purposes. There are five key activities of strategic leaders: direction setting, translating strategiy into actions, aligning the people and the organization to the strategy, determining effective intervention points and developing strategic capabilities.
Perilaku kepemimpinan ini sangat berpengaruh terhadap perubahan budaya dalam suatu organisasi. Budaya organisasi ini dibentuk oleh pemimpin (top management) sesuai dengan tujuan organisasi yang ditetapkan. Budaya mengikat seluruh warga organisasi menjadi satu kesatuan pandangan yang menciptakan keseragaman berperilaku atau bertindak. Seiring dengan bergulirnya waktu, budaya pasti terbentuk dalam organisasi dan dapat pula dirasakan manfaatnya dalam memberi kontribusi bagi efektivitas organisasi secara keseluruhan. Budaya inilah yang akhirnya akan menentukan berhasil tidaknya suatu sistem dalam organisasi.

Dalam kegiatan sehari-hari, seorang pemimpin memiliki kekuasaan untuk mengerahkan dan mempengaruhi bawahannya sehubungan dengan tugas-tugas yang harus dilaksanakan. Pada tahap pemberian tugas pemimpin harus memberikan suara arahan dan bimbingan yang jelas, agar bawahan dalam melaksanakan tugasnya dapat dengan mudah dan hasil yang dicapai sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Selain itu pula, seorang pemimpin harus mengembangkan kapabilitasnya secara terus menerus sehingga dapat mengarahkan organisasi sesuai dengan perkembangan jaman.
Tugas pemimpinan mencakup distribusi kekuasaan yang tidak sama di antara pemimpin dan anggotanya. Pemimpin mempunyai wewenang untuk mengarahkan anggota dan juga dapat memberikan pengaruh, dengan kata lain para pemimpin tidak hanya dapat memerintah bawahan apa yang harus dilakukan, tetapi juga dapat mempengaruhi bagaimana bawahan melaksanakan perintahnya sehingga terjalin suatu hubungan sosial yang saling berinteraksi antara pemimpin dengan bawahan, yang akhirnya terjadi suatu hubungan timbal balik. Oleh sebab itu pemimpin diharapkan memiliki kemampuan dalam menjalankan kepemimpinannya karena apabila tidak memiliki kemampuan tersebut, maka visi-misi organisasi tidak akan dapat tercapai secara maksimal.
Dari uraian-uraian tentang pengertian kepemimpinan di atas, dapat diidentifikasi unsur-unsur utama sebagai esensi kepemimpinan itu sendiri yaitu:
a. Unsur pemimpin atau orang yang mempengaruhi
b. Unsur orang yang dipimpin (pengikut) sebagai pihak yang dipengaruhi
c. Unsur interaksi atau kegiatan/usaha dan proses mempengaruhi
d. Unsur tujuan yang hendak dicapai dalam proses mempengaruhi
e. Unsur perilaku/kegiatan yang dilakukan sebagai hasil mempengaruhi.
Secara lebih ringkas, dapat dijabarkan bahwa unsur-unsur kepemimpinan dalam sebuah organisasi secara garis besar dapat dibagi atas dua, yaitu orang-orang sebagai motor atau daya pengerak di satu pihak dan orang-orang sebagai sumber di lain pihak.
J. Reberu dalam dasar-dasar kepemimpinan memberikan definisi tentang kepemimpinan. Kepemimpinan adalah kesanggupan menggerakkan sekelompok manusia kearah tujuan bersama sambil menggunakan daya-daya badani dan rohani yang ada dalam kelompok tersebut. Lebih lanjut dia menjelaskan bahwa kepemimpinan merupakan unsur dinamis yang sanggup mengkaji masa lampau, menelaah masa kini dan menyoroti masa depan, untuk kemudian berani mengambil keputusan yang di tuangkan dalam tindakan.
Dirawat mendeskripsikan kepemimpinan adalah:
Kemampuan dan kesiapan yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat mempengaruhi, mendorong, mengajak, menuntun, menggerakkan, dan kalau perlu memaksa orang lain agar ia menerima pengaruh untuk selanjutnya berbuat sesuatu yang dapat membantu pencapaian sesuatu maksud dan tujuan.

Sedangkan Nurjin Syam mendeskripsikan Kepemimpinan adalah:
Keseluruhan tindakan guna mempengaruhi serta menggerakkan orang dalam usaha bersama untuk mencapai tujuan, atau proses pemberian bimbingan (pimpinan), tauladan dan pemberian jalan yang mudah (fasilitas) dari pada pekerjaan orang-orang yang terorganisir formal.
Dari beberapa definisi di atas tampak beberapa hal penting yaitu:
1. Kepemimpinan dilihat sebagai serangkaian proses atau tindakan
2. Adanya tujuan yang hendak dicapai bersama
3. Fungsi kepemimpinan itu adalah untuk mempengaruhi, menggerakkan orang lain dalam kegiatan atau usaha bersama
4. Kegiatan atau proses memimpin untuk antar beberapa pemberian contoh atau bimbingan kegiatan atau usaha yang terorganisasi
5. Kegiatan tersebut berlangsung dalam organisasi formal
6. Kepemimpinan juga diterjemahkan ke dalam istilah: sifat-sifat prilaku pribadi, pengaruh terhadap orang lain, pola-pola interaksi, hubungan kerja sama antar kedudukan dari suatu jabatan administrasi.
Berbagai pengertian tentang arti kepemimpinan di atas dapat diambil pengertian yaitu bahwa pemimpin adalah pribadi yang memiliki kecakapan khusus, sehingga dia memiliki kewibawaan dan kekuasaan untuk menggerakkan orang lain, dia harus berpengetahuan yang luas, dan bervisi jauh kedepan serta memenuhi syarat-syarat tertentu dan mampu mempengaruhi kegiatan-kegiatan anggota dari kelompok.
Kepemimpinan pendidikan merupakan perpaduan antara konsep kepemimpinan dan pendidikan yang keduanya mempunyai pengertian sendiri-sendiri, yang pada akhirnya terpadu dalam bentuk keilmuan yang menunjukkan ciri-ciri khusus dari suatu bentuk kepemimpinan secara umum.
Kepemimpinan pendidikan juga berarti sebagai bentuk kemampuan dalam proses mempengaruhi, menggerakkan, memotivasi, mengkoordinir orang lain yang ada hubungannya dengan ilmu pendidikan dan pengajaran agar supaya kegiatan yang dijalankan dapat lebih efektif dan efisien dalam pencapaian tujuan pendidikan dan pengajaran.

Kepemimpinan dibidang pendidikan juga memiliki pengertian bahwa pemimpin harus memiliki keterampilan dalam mempengaruhi, mendorong, membimbing, mengarahkan, dan menggerakkan orang lain yang ada hubungannya dengan pelaksanaan dan pengembangan pendidikan dan pengajaran ataupun pelatihan agar segenap kegiatan dapat berjalan secara efektif dan efisien yang pada gilirannya akan mencapai tujuan pendidikan dan pengajaran yang telah ditetapkan.


Gaya Kepemimpinan


Konsep seorang pemimpin pendidikan tentang pemimpinan dan kekuasan yang memproyeksikan diri dalam bentuk sikap, tingkah laku dan sifat. Kegiatan pemimpinan yang dikembangkan dalam lembaga pendidikan atau unit administrasi pendidikan yang dipimpinnya akan mempengaruhi situasi kerja, mempengaruhi kerja anggota staf, sifat, hubungan-hubungan kemanusian diantara sesama, dan akan mempengaruhi kualitas hasil kerja yang mungkin dapat dicapai oleh lembaga atau unit administrasi pendidikan tersebut. 
Setiap pemimpin dalam menjalankan kepemimpinannya mempunyai cara dan gaya. Pemimpin itu mempunyai sifat, kebiasaan, temperamen, watak dan  kepribadian sendiri yang khas, sehingga tingkah laku dan gayanya yang membedakan dirinya dari orang lain. Gaya hidupnya ini pasti akan mewarnai perilaku dan tipe kepemimpinannya. Ada pemimpin yang keras dan represif, tidak persuasif, sehingga bawahan bekerja disertai rasa ketakutan, ada pula pemimpin yang bergaya lemah lembut dan biasanya disenangi oleh bawahan. Kegagalan atau keberhasilan yang dipimpin dalam melaksanakan tugas-tugas perkerjaannya menunjukkan kegagalan atau keberhasilan pemimpin itu sendiri.
 
 
Raph White dan Ronald Lippitt menyatakan bahwa gaya kepemimpinan adalah suatu gaya yang digunakan oleh seorang pemimpin untuk mempengaruhi bawahan. Adapun gaya kepemimpinan tersebut adalah: Gaya pemimpin yang otokratis yang didasarkan atas kekuatan pada tangan seseorang, gaya kepemimpinan demokratis hanya memberi perintah setelah mengadakan konsultasi terlebih dahulu dengan bawahan, gaya kepemimpinan laissez faire tidak pernah mengendalikan bawahaannya sepenuhnya. Istilah gaya secara kasar adalah sama dengan cara yang dipergunakan pemimpin didalam mempengaruhi para pengikutnya. Kepemimpinan suatu organisasi perlu mengembangkan staf dan membangun iklim motivasi yang menghasilkan tingkat produktifitas yang tinggi, maka pemimpin perlu memikirkan gaya kepemimpinannya. 

Gaya kepemimpinan merupakan norma perilaku yang digunakan oleh seseorang pada saat orang tersebut mencoba mempengaruhi perilaku orang lain. beriktu penjelasan dari beberapa tipe gaya kepemimpinan :
  • Tipe Otokrasi/ Otoriter
  • Tipe Laissez-Faire 
  • Tipe Demokratis

Pengertian Sertifikasi Guru Serta Manfaat dan Tujuan Sertifikasi Guru

Pendidik (guru) adalah tenaga profesional sebagaimana diamanatkan dalam Pasal 39 ayat 2, UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 2 ayat 1, UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan Pasal 28 ayat (1) PP RI No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Mengacu pada landasan yuridis dan kebijakan tersebut, secara tegas menunjukkan adanya keseriusan dan komitmen yang tinggi pihak Pemerintah dalam upaya meningkatkan profesionalisme dan penghargaan kepada guru yang muara akhirnya pada peningkatan kualitas pendidikan nasional. 

Baca Juga:

Pemberontakan Mutiny 1857-1858 Artikel Lengkap


Sesuai dengan arah kebijakan di atas, Pasal 42 UU RI No. 20 Tahun 2003 mempersyaratkan bahwa pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan kewenangan mengajar, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Hal ini ditegaskan kembali dalam Pasal 28 ayat (1) PP RI No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; dan Pasal 8 UU RI No 14, 2005 yang mengamanatkan bahwa guru harus memiliki kualifikasi akademik minimal D4/S1 dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, yang meliputi kompetensi kepribadian, pedagogis, Profesional, dan sosial. Kompetensi guru sebagai agen pembelajaran secara formal dibuktikan dengan sertifikat pendidik. Kualifikasi akademik minimum diperoleh melalui pendidikan tinggi, dan sertifikat kompetensi pendidik diperoleh setelah lulus ujian sertifikasi.
Guru merupakan kunci dalam peningkatan mutu pendidikan dan mereka berada di titik sentral dari setiap usaha reformasi pendidikan yang diarahkan pada perubahan-perubahan kualitatif. Setiap usaha peningkatan mutu pendidikan seperti pembaharuan kurikulum, pengembangan metode-metode mengajar, penyediaan sarana dan prasarana hanya akan berarti jika melibatkan guru. Artinya titik total pembangunan pendidikan tergantung dari bagaimana membangun mutu guru ke arah yang profesional. 

Dalam kenyataannya mutu guru di Indonesia sangat beragam dan rata-rata masih di bawah standar yang telah ditentukan. Banyak guru yang belum memenuhi standar kualifikasi pendidikan dan belum mempunyai kompetensi yang telah disyaratkan.
Sertitifikasi adalah pemberian sertifikat kompetensi atau surat keterangan sebagai pengakuan terhadap kemampuan seseorang dalam melakukan suatu pekerjaan setelah lulus uji kompetensi. Sertifikasi berasal dari kata certification yang berarti diploma atau pengakuan secara resmi kompetensi seseorang untuk memangku sesuatu jabatan profesional. Sertifikasi guru dapat diartikan sebagai surat bukti kemampuan mengajar dalam mata pelajaran, jenjang dan bentuk pendidikan tertentu seperti yang diterangkan dalam sertifikat kompetensi tersebut.
Dalam Undang Undang No. 14/2005 pasal 2, disebutkan bahwa pengakuan guru sebagai tenaga yang profesional dibuktikan dengan sertifikasi pendidik. Selanjutnya pasal 11 menjelaskan bahwa sertifikasi pendidik diberikan kepada guru yang telah memenuhi persyaratan. Sertifikasi pendidik diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi. 

National Commission On Educational Service (NCES), memberikan pengertian sertifikasi secara lebih umum Certification is a procedure whereby the state evaluates and reviews a teacher candidates credentials and provides him or her a license to teac. Dalam hal ini, sertifikasi merupakan prosedur untuk menentukan apakah seorang calon guru layak diberikan izan dan kewenangan untuk mengajar. Hal ini diperlukan karena lulusan lembaga pendidikan tenaga keguruan atau tenaga didik Sangay bervariasi, baik itu dikalangan perguruan tinggi negeri maupun swasta.
Sertifikasi guru merupakan pemenuhan kebutuhan untuk meningkatkan kompetensi profesional. Oleh karena itu, proses sertifikasi dipandang sebagai bagian esensial dalam upaya memperoleh sertifikat kompetensi sesuai dengan estándar yang telah ditetapkan. Sertifikasi guru juga merupakan proses uji kompetensi bagi calon guru yang ingin memperoleh pengakuan dan atau meningkatkan kompetensi sesuai profesi yang dipilihnya.

Menurut Samani sertifikat pendidik adalah bukti formal dari pemenuhan dua syarat, yaitu kualifikasi akademik minimum dan penguasaan kompetensi minimal sebagai guru
Sedangkan menurut Trianto dan Tutik Sertifikat pendidik adalah surat keterangan yang diberikan suatu lembaga pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi sebagai bukti formal kelayakan profesi guru, yaitu memenuhi kualifikasi pendidikan minimum dan menguasai kompetensi minimal sebagai agen pembelajaran.
Sertifikasi guru dapat diartikan sebagai suatu proses pemeberian pengakuan bahwa seseorang telah memiliki kompetensi untuk melaksanakan pelayanan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu, setelah lulus uji kompetensi yang diselenggarakan oleh lembaga sertifikasi. Sedangkan Menurut Martinis Yamin, sertifikasi adalah pemberian sertifikat pendidik untuk guru dan dosen atau bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru dan dosen sebagai tenaga profesional.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Sertifikasi pendidik adalah suatu bukti pengakuan sebagai tenaga profesional yang telah dimiliki oleh seorang pendidik dalam melaksanakan pelayanan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu, setelah yang bersangkutan menempuh uji kompetensi yang dilakukan oleh lembaga sertifikasi. 

 Baca Juga:

Sarekat Islam dan Latar Belakang Berdirinya Sarekat Islam


Manfaat dan Tujuan Sertifikasi Guru



Tujuan sertifikasi adalah untuk meningkatkan kualitas kompetensi guru yang pada akhirnya diharapkan berdampak pada peningkatan mutu pendidikan. Baru kemudian diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan guru secara Finansial. Manfaat sertifikasi pendidik dan kependidikan menurut Mulyasa yaitu untuk pengawasan dan penjaminan mutu tenaga kependidikan dalam rangka pengembangan kompetensi, pengembangan karir tenaga kependidikan secara berkelanjutan dan peningkatan program pelatihan yang lebih bermutu.
Menurut Wibowo dalam Mulyasa mengungkapkan bahwa tujuan sertifikasi guru adalah sebagai berikut:
  • Melindungi profesi pendidik dan tenaga kependidikan,
  • Melindungi masyarakat dari praktik-praktik yang tidak kompeten, sehingga merusak citra pendidik dan tenaga kependidikan,
  • Membantu dan melindungi lembaga penyelenggara pendidikan, dengan menyediakan rambu-rambu dan instrumen untuk melakukan seleksi terhadap pelamar yang kompeten,
  • Membangun citra masyarakat terhadap profesi pendidik dan tenaga kependidikan,
  • Memberikan solusi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan tenaga kependidikan.
Lebih lanjut dikemukakan bahwa sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan mempunyai manfaat sebagai berikut:
1) Pengawasan Mutu
Pengawasan mutu, meliputi hal-hal sebagai berikut:
a) Lembaga sertifikasi yang telah mengidentifikasi dan menentukan seperangkat kompetensi yang bersifat unik
b) Untuk setiap jenis profesi dapat mengarahkan para praktisi untuk mengembangkan tingkat kompetensinya secara berkelanjutan.
c) Peningkatan profesionalisme melalui mekanisme seleksi, baik pada waktu awal masuk organisasi profesi maupun pengembangan karier selanjutnya.
d) Proses seleksi yang lebih baik, program pelatihan yang lebih bermutu maupun usah belajar secara mandiri untuk mencapai peningkatan profesionalisme. 2) Penjaminan Mutu
a) Adanya proses pengembangan profesionalisme dan evaluasi terhadap kinerja praktisi akan menimbulkan persepsi masyarakat dan pemerintah menjadi lebih baik terhadap organisasi profesi beserta anggotanya. Dengan demikian, pihak berkepentingan, khususnya para pengguna akan semakin mengharagi organisasi profesi. Sebaliknya, organisasi profesi dapat memberikan jaminan atau melindungi para pengguna.
b) Sertifikasi menyediakan informasi yang berharga bagi pengguna yang ingin mempekerjakan orang dalam bidang keahlian dan keterampilan tertentu.
Sedangkan menurut Departemen Pendidikan Nasional mengungkapkan bahwa tujuan sertifikasi guru adalah (1) menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran, (2) meningkatkan profesionalisme guru, (3) meningkatkan proses dan hasil pendidikan, (4) mempercepat terwujudnya tujuan pendidikan nasional. Sertifikasi guru juga bertujuan untuk:
a. Menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional
b. Meningkatkan proses dan mutu hasil pendidikan
c. Meningkatkan martabat guru
d. Meningkatkan profesionalitas guru
Adapun manfaat sertifikasi guru dapat dirinci sebagai berikut.
a. Melindungi profesi guru dari praktik-praktik yang tidak kompeten, yang dapat merusak citra profesi guru.
b. Melindungi masyarakat dari praktik-praktik pendidikan yang tidak berkualitas dan
c. Tidak profesional.
d. Meningkatkan kesejahteraan guru

Landasan Hukum Sertifikasi Guru

Dasar utama pelaksanaan sertifikasi adalah Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen (UUGD) yang disahkan tanggal 30 Desember 2005. Pasal yang meyatakannya secara yuridis menurut ketentuan pasal 1 ayat (11) UUGD adalah pemberian sertifikat pendidik untuk guru dan dosen. Adapun berkaitan dengan sertifikasi dijelaskan pada pasal 1 ayat (7), bahwa sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru.